СМИ о нас | Русская международная школа в Бишкеке

В школе Ломоносова проект МГИМО "Русская международная школа" провел образовательную сессию в рамках стратегической программы развития "Приоритет-2030".

В школе Ломоносова 10-14 апреля 2022 года преподаватели и ученики познакомились с лучшими практиками Горчаковского лицея МГИМО в рамках выездной образовательной сессии педагогов и управленцев лицея. Мероприятие является частью реализации стратегического проекта МГИМО "Русская международная школа" в Кыргызстане, который предполагает открытие в пилотном режиме лицейских классов по стандарту университета в сентябре 2022 года на базе школы Ломоносова в Бишкеке. Таким образом, Кыргызстан станет одной из первых стран, в которой в 2022 году начнет работать Русская международная школа.

Управленческая команда под руководством И.С. Демакова разработала программу образовательного интенсива. А.В. Кузьмина возглавила экспедицию преподавателей в г. Бишкек. В рамках образовательной сессии 10-14 апреля 2022 года в Бишкеке педагоги и управленцы Горчаковского лицея МГИМО провели серию мероприятий - открытых уроков, тренингов, семинаров и консультаций - как для учеников, так и для учителей школы-партнера университета - школы Ломоносова. Так, для старшеклассников 9-11-х классов прошли открытые уроки по русскому языку, математике, обществознанию, английскому языку. Для учителей была реализована программа дополнительного профессионального образования "Профессиональная компетентность педагога по сопровождению индивидуального образовательного маршрута", учебным планом которой предусмотрены практические занятия в непосредственном взаимодействии с учениками, в ходе которых учителя школы Ломоносова на практике смогли отработать новые инструменты и технологии ведения и планирования уроков.

Важной частью программы образовательной сессии является блок по внеурочной деятельности в лицейских классах, за счет которой происходит персонификация и индивидуализация образовательного процесса, а также происходит формирование компетенций 4К (креативность, критическое мышление, командная работа, коммуникация). Педагоги Горчаковского лицея показали преподавателям из школы Ломоносова отличие проектной деятельности от исследования, соотношение субъективного и объективного в проектно-исследовательской деятельности - на эту тему были подготовлены и проведены мастер-классы, в которых учителя и ученики работают совместно.

Анастасия Викторовна Кузьмина, заместитель директора Горчаковского лицея МГИМО: "Мы приехали рассказать о том, как работает лицейская модель в России, и предложить эту модель на апробирование коллегам в Кыргызстане. Наша задача - поделиться такими образовательными технологиями и подходами, которые эффективно реализуют программы профилизации, персонализации и индивидуализации обучения. Мне кажется, в ходе этого образовательного интенсива нам с кыргызскими коллегами удалось выстроить открытую коммуникацию по обмену опытом внедрения современных образовательных практик. Сейчас в развитии школьного образования самое главное - деятельностный подход: чтобы каждый ребенок чувствовал себя соавтором процесса. Современный дизайн урока предполагает не пассивное потребление информации, знаний, а открытые, партнерские отношения учителя и ученика".

Педагоги Горчаковского лицея представили также свои разработки по практической реализации одного из самых важных методов внеурочной деятельности - моделирования. Учителя школы Ломоносова получили готовые кейсы применения и проектирования ролевых обучающих моделей. Моделирование реальных процессов (в Горчаковском лицее используют "Модель ООН", "Модель МИД", "Книжная фабрика" и другие) дает учащимся уникальную возможность отработать в игровой форме будущие профессиональные модели поведения и ролевые модели взаимодействия со средой.

14 апреля 2022 года прошло торжественное закрытие выездной образовательной сессии педагогов и управленцев Горчаковского лицея МГИМО для партнеров из школы Ломоносова. В числе участников мероприятия - президент школы Ломоносова Нурия Байкалыковна Турдакунова, директор Горчаковского лицея МГИМО Илья Сергеевич Демаков, управленческая команда и педагоги школы, преподаватели лицея. Мероприятие состоялось в формате круглого стола по результатам совместной работы российских и кыргызстанских коллег и обсуждению дальнейших этапов сотрудничества. В конце мероприятия всем педагогам школы Ломоносова были вручены удостоверения о повышении квалификации Университета МГИМО.

"Индивидуальная траектория развития школьника - наш приоритет, - заявляет Нурия Байкалыковна Турдакунова, президент школы Ломоносова. - Образовательная сессия педагогов Горчаковского лицея обогатила наш опыт в этом направлении, мы получили новые инструменты, которые уже сейчас можно использовать на уроках. Открытие лицейских классов РМШ на базе школы Ломоносова, запланированное на сентябрь этого года, станет уникальным для Кыргызстана. Обучение с опорой на интересы и индивидуальное развитие ребенка даст нашим ученикам образование международного уровня, а это, в свою очередь, обеспечит преимущества и возможности для получения качественного высшего образования в любом международном вузе".

Очный обмен педагогическими идеями в ходе сессии позволил интенсифицировать работу над ключевой задачей подготовительного этапа открытия Русской международной школы (РМШ) в Бишкеке - согласованием локальной (кыргызской) и российской программ среднего общего образования, что позволит 1 сентября 2022 года открыть на базе школы МГУ Русскую международную школу в формате лицейских классов МГИМО для учащихся старшей школы.

В Бишкеке открываются лицейские классы МГИМО